各位新同学，大家早上好！

今天我们在由校友捐资建设的思源学生活动中心，举行2008年新生入学典礼。此时此刻，我们置身于这个空间，仿佛听到了校友的嘱托和未来的召唤。

两周前，无与伦比的北京奥运会落下帷幕，中华民族的百年梦想得以实现，它象征着中华民族正在迈向伟大的复兴。奥运精神超越了民族乃至国家之间的贫与富、强与弱，甚至意识形态，这正是人类和平发展的希望所在。

1896年第一届现代奥运会在雅典举行，而在此前的1894年，发生了甲午战争，一年之后中国败于昔日曾深受中华文化影响的日本。甲午战争的失败，对当时中国社会的震动之大，前所未有。为了追求中华民族的自强与自尊，为了使中国摆脱落后挨打的局面，当时中国的精英群体纷纷起而改革图新，期盼中国有一天能与欧美各国并驾齐驱。西安交通大学的前身南洋公学也就是在此时，1896年，在上海黄浦江畔创建，成为当时中国最早的两所新式大学之一。

因此，西安交通大学的诞生之日就决定了它未来的历史责任。1907年，时任校长唐文治先生就明确提出，学校要“造就中国之奇才异能，冀与欧美各国颉颃争胜”，要“造就领袖人才，分播吾国，作为模范”；这就是延续至今的西安交通大学办学的崇高使命。

同学们，你们生活在一个伟大的时代。你们来到这里接受高等教育，并不是每一位年轻人都有这样的机会。18到20几岁，正是你们认识自我、发现自己生活道路的过程。年轻意味着你们随时处于变化之中，随时准备发现自己的兴趣和专长。大学作为知识的创造源和存贮地，能够帮助你们了解自我，探索自己生活的远大目标。

那么，怎样实现自己的目标，如何度过未来的大学生活，这是今天在座的每一位同学必须思考的问题。对这些问题的不同认识和态度，会带来不同的结果，并将会影响到你们毕业之后的人生之路。

大学是你们人生的关键阶段。大学生活是年轻人为了梦想和兴趣而展开的表演，是人生最精彩的一段。这个时期是你们第一次或许是最后一次拥有一个相对宽容、又能置身其中感悟为人处世之道的学习环境。在这个环境中，你们能在不断地认识自我的基础上修正自己的成长历程。

然而，现实的大学生活可能不像曾经憧憬的那般绚丽多彩。在我们学校，每年都有少数学生在不同程度上存在学习困惑、缺乏兴趣的问题，甚至个别学生迷失生活的方向，在网络游戏和小说中消磨时光，没有了理想和学习动力。这些现象已成为大学本科生培养中存在的共性问题。

教育是一个整体，不同阶段的教育之间应当注重衔接，但我们的中等教育与高等教育过多地注重智力因素意义上的知识衔接，而忽视非智力因素方面的教育，如情感、兴趣和团队合作精神的培养，还有个人的责任等。中等教育往往以应试的方式来培养学生，忽视了受教育者身心发展阶段的规律和本质需求，忽视了学生在教育过程中应有的主动性。

中等教育的应试学习和高等教育强调的开放、自主学习的两种方式之间形成了巨大的反差。再加上，来到大学没有父母或亲人的约束，使得经历过高考压力的新生在这个自由的天地，一旦失去了自律能力，就有可能无克制地利用大学的时光，去补偿过去成长中失去的欢乐。这就是为什么现在的大学教育要花费许多精力和资源，去解决应试教育带来的诸多问题。还有一个不可回避的问题是，大学里也存在忽视学生人格养成和公民意识教育的现象。这几年，西安交通大学正是在这样的认识下开展了本科教育教学的改革。今年，学校开始对全体本科生实施书院制。书院是我们学校近年来教育教学改革中的一个新事物。2006年开始试点，我们还没有经历过书院生活的毕业生。在辅导员、学校各个职能部门和专业学院的爱护、支持和帮助下，八个书院的建设初步取得进展。希望在座的同学们在你们已经开始的大学生活中，通过书院丰富的第二课堂，充实自己的知识，找回过去失去的欢乐。

大学不仅仅是一种知识传授的场所，对受教育的学生来说，在大学，能够独立地思考、批判地学习，可以参与科学研究，并能学会对自己负责，这是一种终生受益的教育，是一种塑造“全人”的教育；而对社会而言，大学是发展人类的实践活动能力、提高思维分析能力和创新创意能力的场所。德国哲学家雅斯贝尔斯在《大学之理念》一书中曾指出，“大学自然是服务于实现目的的机构，但它实现这些目的是靠一种特殊精神的努力，这种精神一开始就是超越这些实际目的的，它这样做只是为了以后，能以更清晰、更有力、更冷静的态度返回到这些目的中”。

大学所要做的就是为你们提供一个能够实现上述目标的良好环境，使你们在毕业之后，能充满自信地走向社会，成为富有学识、智慧，能为自己生活和社会承担责任的青年，并能继续以各自的方式创造一个美好的世界。

祝福各位新同学！

谢谢大家！