9月27日，我校机械学院举行教授委员会选举大会，17位教授进入学院教授委员会，成为学院今后在教学、科研和学科建设中的重要决策者。教授委员会的成立，是完善学院基层学术组织建设，探索学院管理体制改革迈出的第一步。

参会的教授与副教授还通过投票表决方式，通过了机械学院研究所的设置条件。研究所的设置重组，是完善学院基层行政组织建设，实现教学和科研力量整合，进一步深化学院管理体制改革的又一举措。

教授委员会：完善基层学术组织建设

机械学院教授委员会的成立，是针对学院过去的决策咨询委员会、学术委员会存在机构重叠、职能重叠等问题的改革。机械学院常务副院长高建民介绍说，“实行教授委员会，是为了改变过去决策体系所带来的诸多问题，如人员与职责重叠、决策讨论问题过于分散、各二级学科建设发展不平衡等，过去所有问题都由学院一级考虑决定，使得教学计划制定、教学质量保证和学科建设难以有的放矢，缺乏中观规划。成立教授委员会，是为了提高学院决策的效率和科学性，提高对学科管理的针对性，完善基层学术组织建设，进一步增强教师的参与性。”

机械学院的“教授委员会”，由院级教授委员会和基层教授委员会组成。由院士和具有感召力、影响力的教授所组成的院级教授委员会，将在今后学院的学科规划与建设、教学体系规划与建设、人才队伍规划与建设、教学质量监督与改进中发挥重要作用。同时，为了从机制上保证各学科中教授在学科规划、建设及管理中发挥实质作用，兼顾二级学科及本科生培养，机械学院在院教授委员会下，根据学院的学科构成，还成立了三个以二级学科为基础的基层教授委员会，作为二级学科建设的决策与咨询机构。高建民副院长强调，院级教授委员会和以二级学科为基础的基层教授委员会，将进一步理顺学院的决策管理体系，做到宏观、中观、微观的统一和协调，它对提高学院的决策效率具有重要意义。

研究所设置：完善基层行政组织建设

高建民副院长表示，实行“教授委员会”只是学院管理体制改革的开始，考虑到目前机械学院研究所过多，使得人员分散、不利于学科和教师的个人发展，学院还将加强基层组织建设，进行科研与教学力量的重新整合，对现有的研究所进行重组。

据介绍，机械学院今后的研究所，必须拥有教师编制人员8人以上，其中高级职称以上人员至少3人才能存在，而且近5年内还得满足一定的科研工作量与教学任务。

根据学院的学科特点与教师工作习惯，研究所作为学院的基层教学与科研组织，今后将承担基本的科研、教学、人才培养任务，学院同时建立以研究所为基本考核单位的团队考核机制，并对今后研究所的考核要素和指标都做出了明确的规定。

在加强基层组织建设的同时，机械学院为发挥团队整体实力，实行团队考核制度，形成团队对个人负责，个人对团队负责的格局。据介绍，这对优化资源结构和团队结构，人尽其才，充分发挥每个人在团队中的优势，营造一个良好的人才培养环境，建立教授在学科建设、人才培养方面的引领机制与责任机制等方面都大有裨益。

机械学院冷静分析和面对当前学院存在的问题和困难，创新思维，大胆突破，根据学院学科特点和组织机构特点，通过加强基层组织建设，建立科学的团队考核体系、有效的人才培养机制和工作机制，在学院的管理体制改革方面迈出了坚实的步伐。