英语系学生四支部充分调动支部党员参加先进性教育的热情和积极性，使支部先进性教育工作扎实、高效、有序地开展。其一，支委会分工明确，工作开展有序。在第一次支部大会上明确宣布了支部干部的工作分工，党员干部自觉接受党员群众监督。支部书记全面负责本支部先进性教育活动；宣传委员负责安排和设计支部的学习内容、组织支部党员讨论及先进性教育活动的相关宣传和报道；组织委员负责每次会议的记录、考勤和支部学习手册的填写。其二，通过“主题演讲”和“党课竞赛”，创新学习形式、调动学习积极性。在研究生党员中开展“党课授课竞赛”、本科生党员中进行“主题演讲”的支部学习新模式。每位党员按专题广泛搜集资料，认真备课；演讲和授课立论准确，论据充实，做到理论联系实际，不照本宣科，极大地提高了党员的学习积极性。其三，统一认识，明确目标。针对目前学生党员中存在的对先进性教育认识不足，支部把提高党员思想认识作为第一阶段的工作重心。支部书记从学生党员的特点出发，联系社会实际，以“学业争先，行为树范”，不断完善自我，提高自身综合素质和社会竞争力为主题动员帮助大家认识先进性教育的重要意义和与自我完善的联系和统一。经过多次学习讨论，支部党员思想认识统一，能够正确认识先进性教育的重大意义，保证了支部先进性教育工作的顺利开展。