各分党委（总支）、党委各部（委）：
    根据中央和省委的要求，为使学校各级党员领导干部在分析评议阶段能更好地发挥好表率作用，经学校党委研究决定，对校、院（处）党员领导干部提出如下具体要求： 
    1、严格外出及请假审批。按照省委教育工委要求，先进性教育活动期间所有的校、院（处）党员干部原则上不能出国出境访问，正在联系与安排中的出访，要予以调整、推迟；校、院（处）党员干部原则上也不要长时间到省外出差。如有重要公务必须出国出境和到省外出差的，要经过省委教育工委先进性教育活动领导小组批准。
    2、带头理论联系实际。要在学习动员阶段的基础上继续学习“三个代表”重要思想，将理论学习贯穿先进性教育活动的始终。要注重发扬理论联系实际的学风，坚持边学习边思考，与思想对接、与工作对照、与职责挂钩，认真反思所分管工作、本部门、本岗位经验是什么，问题有哪些。认真清晰梳理问题，确保先进性教育活动取得明显的实效。
    3、带头深入群众征求意见。每位党员领导干部都要广泛听取意见，除要征求所在党支部意见外，还要采取适当方式征求所在单位及下属单位等有关方面党员、群众意见。校领导要在各职能部门处（部）长协助下，深入研究分析所分管工作的主要问题和群众的主要意见；学校党政一把手和各单位党政主要领导，要牵头调查研究本单位存在的突出问题并分析原因。
    4、带头主动开展谈心活动。谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重头戏，积极创造良好的谈心交心氛围，认真与党员、群众相互谈心。各位党员领导干部每次谈话要认真做好准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导党员说真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。
    5、带头认真撰写党性分析材料。党性分析材料要检查自己在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，联系工作实际，做到问题找准，剖析充分，方向明确。要重点从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。校、院（处）党员领导干部的党性分析材料除要经所在党支部书记审阅外，院（处）党员领导干部的党性分析材料由校党委联系（分管）常委等审核把关，报学校先进性教育领导小组审阅；校级党员领导干部的党性分析材料由校党委书记审核把关，并由省委教育工委督导组负责审阅；校党委书记和校长的党性分析材料要征求党委班子成员意见，由省委教育工委派驻的督导组组长审核把关，并报省委教育工委先进性教育活动领导小组阅示。
    6、要带头开展批评与自我批评。要过好双重民主生活会，列席所分管部门和联系单位领导班子的民主生活会。一是认真参加所在支部的组织生活会，带头开展批评和自我批评，自觉接受党员和组织的评议。二是认真准备开好所在班子的民主生活会。三是要参加分管处室和联系单位的领导班子民主生活会，指导促进加强班子的建设。四是要积极地开展批评与自我批评，并将其运用在整个教育的全过程。
    7、要在边学边改边整边改上起带头作用。党员领导干部要带头通过学习找差距，无论是思想上、作风上、工作上，有什么问题解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，不要等到整改时再去纠正。凡自己所分管的工作要主动深入群众，发现问题，研究问题，特别是关系到学生培养、学校发展、群众切身利益的问题，能够解决的马上整改，不能立即整改的要向群众说明情况。领导干部在这些大事面前一定要表现出求真务实的作风，做真抓实干的表率，做为民服务，廉洁自律的表率。
分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，领导干部能否带头，发挥表率作用，是整个先进性教育活动能否取得实效的关键。在分析评议阶段各级领导干部一定要严把政策和工作程序，高标准、高质量地带头做好先进性教育活动第二阶段的各项工作，以实际行动为广大党员做好表率，继续把我校保持共产党员先进性教育活动引向深入，促进学校工作再上新台阶。

中共西安交通大学委员会保持共产
党员先进性教育活动领导小组
2005年9月28日