各分党委（总支）、党委各部（委）：
    现将王建华书记在先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话转发给你们，请你们按照分析评议阶段的工作部署和安排,以及王书记的要求,切实加强领导，严格工作程序，认真把握政策，精心组织实施，坚持边议边改，高标准、高质量地完成好先进性教育活动第二阶段的各项工作任务，继续把我校保持共产党员先进性教育活动引向深入，促进学校工作取得新成绩。

中共西安交通大学委员会保持共产
党员先进性教育活动领导小组
2005年9月28日

同志们：
    经过省教工委先进性教育活动领导小组审核同意，我校保持共产党员先进性教育活动从即日起转入分析评议阶段。今天大会主要是对第一阶段的工作进行总结，并对第二阶段的工作进行全面部署，其目的就是要在总结巩固和扩大第一阶段学习成果的基础上，实事求是、积极稳妥、严谨负责地把我校的保持党员先进性教育活动进一步推向深入。下面，我主要讲三点。
    一、学习动员阶段的回顾总结
    按照中央的总体要求和省教工委的统一部署，自8月22日校党委召开全校保持共产党员先进性教育活动动员大会以来，在省教工委先进性教育第二督导组的直接指导下，各基层党组织精心组织，严格按照学校先进性教育活动的《实施方案》，统筹安排，分类指导。重点抓住思想发动、学习培训、党员先进性具体要求大讨论和“回头看”四个环节，结合学校实际，创造性地开展了形式多样的学习教育活动，较好地做到了“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，使我校保持党员先进性教育活动初显成效，呈现出一些新的特点：
    第一，领导重视，组织严密，层层落实。校党委坚持把搞好先进性教育活动作为当前全校党建工作的首要任务来抓，做到提早谋划，精心组织。今年三月份我校就成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组及其办公室，积极开展先进性教育活动的各项准备工作，进行校内外的调研，整顿个别组织涣散支部，理顺流动党员管理；随后，又进行先进性教育活动预动员，组织骨干学习培训；召开全校保持党员先进性教育活动动员大会等，这些工作为我们搞好先进性教育活动奠定了很好的基础。从制度保证上看，校先进性教育领导小组先后制定了加强领导责任制、党员校领导联系点制、联络工作制、“补课”制以及加强舆论宣传工作的要求等规章制度；开设先进性教育专题网站；按照先进性教育的三个阶段及16个环节的方法和步骤，精心编印学习辅导材料，设计下发先进性教育《党员学习手册》、《支部工作手册》等，这些工作的落实，使得全校性集中学习教育活动、党支部活动和党员个人的学习都有计划、有步骤、有重点地向前推进，确保了先进性教育活动的领导责任到位、督查指导到位、工作落实到位。
    第二，联系实际，合理安排，灵活有序。我校先进性教育领导小组紧密结合学校工作实际，合理制定了具体的学习计划和时间安排。先是利用暑假，安排党员完成自学任务；再是开学前一周，开展以专题报告为主的集中教育；开学后，学校党委又安排党员利用休息时间（每周六上午）开展学习、交流、讨论等活动。其间，校领导班子成员和老院士党员带头参加所在支部的学习、交流讨论、书写学习笔记和心得成为这次先进性教育活动中的“亮点”；各基层党支部组织集体学习达5次以上，集中学习讨论时间达到或超过了40学时；党员个人自觉完成自学任务，认真书写了学习心得体会。在具体操作过程中，我们始终紧密联系各部门工作性质、特点不同的实际，将全校党员分为9类，坚持分类指导，坚持原则性与灵活性相统一，针对学生和离退休同志的特殊情况，专门下发了两个文件来指导他们的先进性教育活动。如：学生党员先进性教育活动以“学生党员——让优秀成为习惯”为主题，组织开展以“学业争先与行为争范”为主要内容的学生党员创优工程；针对离退休党员年龄大、居住分散、身体健康状况相对较差的特点，要求学习教育活动以自学、看录像为主，适当安排集体学习和讨论交流等。通过这些分类活动，我们有效地做到了学习和工作“两不误”、“两促进”，确保了先进性教育活动灵活有序、实事求是、富有实效地开展。
    第三，认真讨论，广泛交流，明确要求。为使在新时期保持共产党员先进性的具体要求得到落实，学校各基层党组织和广大党员结合学校工作和具体岗位实际，在积极参加大规模学习动员和高水平专题报告的基础上，精心组织，深入学习、认真讨论、积极交流，使得学习讨论深刻、形式灵活多样、效果明显。主要表现在：一是围绕先进性教育活动，突出专题教育。为使党支部学习讨论活动能深入有效地开展，学校先进性教育领导小组统一部署全体党支部围绕“保持共产党员先进性、学习实践‘三个代表’重要思想”等三次专题集中学习交流和保持党员先进性的具体标准专题大讨论活动。二是主题发言与集体讨论相结合。很多支部讨论中有几名党员进行主题发言，其他党员积极参与，踊跃发言，相互启迪，澄清思想，同志们在积极活跃的气氛中受到教育。三是师生党支部和党员形成互动。学生党员和教工党员互相参加支部讨论，以“学生心目中的优秀教师党员和教师心目中的优秀学生党员”为主题，以“结对子”为载体，搭建了教工与学生零距离交流的平台，促进了先进性教育活动的不断深入。四是各支部积极创新学习方式。例如：人文学院的党支部推出的“以课题促学习”（把政党发展规律研究作为课题来研究）、城市学院党总支对党员提出“四个一”（读一本好书，写一篇党建研讨文章，提一条党建建议，联系一名学生入党积极分子）、外语部学生党支部的“主题演讲”、“党课竞赛”、二附院学生党总支与急诊社区党支部深入蓝田县葛牌镇革命老区根据地，为群众义务查体、送药等新颖的学习方式有效地激发了党员学习的自觉性和积极性。五是各级党员领导干部和学术带头人能充分发挥其表率示范作用。自先进性教育活动开展以来，党员领导干部和学术带头人自觉地以普通党员身份认真参加支部学习和讨论，并能积极带头发言。校长郑南宁同志与支部党员一起探讨在新形势下党支部如何结合学科研究及人才培养等问题并进行了深入的分析；姚熹、屈梁生、汪应洛等院士克服行动不便等困难，按时认真参加集中教育、支部讨论，并就学校各项工作的发展提出了宝贵建议，就如何保持党员先进性的具体要求发表了自己的见解。在全体党员认真讨论、广泛交流的基础上，我们提炼出了我校不同岗位的党员保持共产党员先进性的具体要求，为我们今后的努力指明了前进的方向。
    第四，创新载体，严格自律，务求实效。在第一阶段的学习教育活动中，除完成中央和上级党组织要求的“规定动作”之外，我们还结合自身工作实际，开拓创新，积极开展了一系列“自选动作”。如：针对学校党员群体知识水平高，思维活跃，对先进性教育期望值高、要求高等特点，学校先进性教育领导小组将国内高水平的党建专题报告作为我校先进性教育活动中重头戏，以此来营造良好氛围、激发党员学习热情和提高学习效果。到目前，在校外，我们已先后邀请到陕西省委书记李建国、中央党校副校长李君如教授、酒泉卫星发射中心副司令员刘庆贵、中央党校党建部主任王长江教授、科技部高技术研究发展中心主任赵玉海等同志，这些高水平的专题报告会将我校先进性教育活动推向了一个又一个的高潮。在校内，学校各分党委（总支）书记讲党课的形式，受到了党员热烈欢迎，取得了很好的效果。24位分党委书记紧密结合本单位发展实际，围绕“坚定理想信念”、“立足本职”、“永葆共产党员先进性”、“发挥党员先锋模范作用”等先进性教育的主题，通过向党员讲授党课的方式，切实解决了所在单位党员在思想、学习等方面存在的许多实际问题，同时这也对各分党委书记的党性修养和理论水平进行了一次检查，这一活动对我校先进性教育活动的深入开展起到了不可忽视的推动作用。此外，“校内外互动”、“师生互动”、“感受身边典型”、“知识竞赛”“三重活动”(重读党章、重唱国际歌、重温入党誓言)等基层支部的学习教育活动，本着求真务实、创新载体、丰富内容的主题思想，极大地增强了教育活动的吸引力，提高了学习的实效性。
    第五，党员示范作用强，先进性教育测评满意度高。在第一阶段的先进性教育活动当中，涌现出大量的感人事迹。学校先进性教育动员大会前夕，正在外地出差的林宗虎院士克服各种困难及时赶到，一分钟也不耽误。屈梁生院士早年是交大中共地下党员，为了党的事业奋斗了一辈子。在第一阶段的学习教育活动中，不管大会小会，他总是第一个到场。上了年纪，腿脚不便，他就提前动身，挟着学习材料袋，挪动脚步前往学习地点的情形，特别令人感动。财经校区的退休老党员王炳国在住院即将做手术的情况下，还坚持让孩子把自己搀扶到财经分会场，参加了先进性教育动员大会。不仅如此，身患白内障，视力十分模糊的他，摸索着写出了一篇篇发自肺腑的学习笔记。一附院也有这样一位老党员，自己行走不便，本来完全可以在家看电视听报告，但他为亲身感受学习气氛，每次都让人把他搀扶到会场。人文学院李秀芳教授的父亲不幸病逝，在料理后事期间她就赶回学校参加先进性教育学习。她说，尽一个党员的责任，这也是父亲生前的嘱托。职继学院学生党员宋敏荣返校途中，大雨冲毁道路，交通中断，他就步行6个小时，赶到一处长途公共汽车站乘车回校，及时参加了动员大会。等等，这些人、这些事迹是推动我校先进性教育走向深入的一股强大力量，更是我们加速建成世界知名高水平大学的宝贵财富。全校共产党员要学习他们这种对学习的自觉性和坚定性，在提高自身素质的同时，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
    正是由于这些优秀的共产党员充分发挥先锋模范带头作用，保证了党员学习活动深入开展，从而使得我们第一阶段的先进性教育活动取得了比较高的满意度。学校先进性教育办公室按照省教工委的安排，面向全校各分党委下发调查问卷1213份，回收1208份，回收率达到99.6%，更令人振奋的是调查问卷中11个测评指标我们均获得90%以上的认可和肯定。这说明，我们第一阶段的学习教育工作是扎实深入的，是富有成效的。同时，从另一个侧面也反映出我们各分党委的工作还存在着不平衡，这就要求我们在下一阶段工作中必须做到要求严、工作细，才能保证效果好。 
    第六，宣传媒体形成合力，确保信息交流通畅。校党委一直非常重视营造先进性教育活动的良好环境，在教育活动开展过程中，各级党组织充分利用电视、报纸、网络、工作简报等宣传媒体，宣传党员和领导干部中的先进典型，及时总结、宣传基层党组织开展党员先进性教育活动的成功做法、有效经验和取得的成效，不断调动党员参加党员先进性教育活动的积极性，为党员先进性教育活动营造出了良好的舆论氛围，促进了我校先进性教育活动的深入开展。此外，在个人小结阶段，我们按照学习阶段的具体要求，对在学习动员阶段中已经撰写的学习笔记、学习体会文章以及学习活动小结进行了全面的检查，对不符合要求的予以指正，并提出了具体的整改期限和要求，进一步巩固了学习成果。
    总的看来，我校先进性教育第一阶段的学习活动，使我校全体党员进一步加深了对先进性教育活动的重大意义和“三个代表”重要思想的理解，明确了新时期保持共产党员先进性的具体标准和要求，取得了较大收获：
    一是我校党员的理论素养有了提高。首先，在政治思想上，全校党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，进一步深刻理解领会了先进性教育的重要意义，提高了大局意识和责任意识，实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性得到明显增强。其次，在党性修养上，广大党员在认真重温《党章》和学习相关理论知识后，大家就不同的岗位和分工讨论了保持党员先进性的具体要求，进一步增强了党性修养、党员意识和纪律观念，明确了努力方向。第三，学习自觉性有明显提高。虽然时间紧、内容多、任务重，但是党员同志们都能严于律己，在保证正常工作的情况下，许多同志利用下班时间深入思考一些理论和实际问题，书写和整理学习笔记，从而保证了学习的时间和效果，广大党员的理论水平有了明显提高。
    二是我校党建工作得到了加强。通过学习活动，各级基层组织的组织化程度有明显提高。首先，各分党委和基层党支部充分发挥的政治核心和战斗堡垒作用，使党组织在这次先进性教育活动中得到锻炼，经受检验，从中获得了动力和活力，进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力和创造力。其次，通过领导干部深入各联系点进行共同学习和讨论，有效地密切了领导干部和普通党员、党员与普通群众之间的关系，进一步拓宽了党群联系与沟通的渠道，有效地增进了相互了解和交流。第三，通过学习教育，党员明确了在新时期保持党员先进性的具体要求，党组织的吸引力得到进一步增强，许多入党积极分子也自觉加入到理论学习的行列中来，积极向党组织递交入党申请书，主动向党组织汇报思想，使我校党组织的后备力量得到了有力地充实和加强。
    三是我校各项工作得到了促进。在整个先进性教育活动过程中，校党委始终坚持将开展先进性教育活动与促进学校各项工作有机结合，着力于解决好当前学校各项工作中存在的育人问题、发展问题、管理上存在漏洞造成的资源浪费问题、群众比较关注的突出问题等等。全体党员在学习教育过程中，能够坚持理论与实际相结合的原则，密切联系自身岗位要求，学以致用，在自觉学习“三个代表”重要思想，认真将其“内化”为自身政治思想素质的同时，时刻不忘将其“外化”为立足本职岗位，不断提高自身业务能力的实际行动，并以此积极践行胡锦涛总书记提出的新时期保持共产党员先进性的6条基本要求。整个学习阶段的工作深入扎实，效果明显，广大群众充分感受到了先进性教育活动带来的新变化，感受到了党组织吸引力，对这项活动给予了更加热情地支持，从而在全校上下迅速形成了一个积极向上、开拓创新的工作局面。
    总之，这些成绩的取得，首先得益于上级党组织和学校各级党组织的高度重视和坚强领导，得益于教工委先进性教育活动第二督导组全体成员的指导和帮助，同时也与校、院两级先进性教育活动领导小组办公室和工作班子的辛勤工作密不可分，与广大党员的积极参与和广大群众的热情支持密不可分。
    当然，在肯定成绩的同时，我们也看到，在第一阶段的先进性教育活动中还存在一些困难和问题，比如：从9月14日的统计数据来看，我校流动党员规模达694人，流动党员数量大，造成在保证学习覆盖面和有效加强对流动党员管理上难度较大；另外，由于我校教师、研究生规模大、流动性强，再加上三个附属医院对外门诊的特殊性，每次教育学习活动后，补课的人数较多，有时一个学习内容需要组织若干次补课也不能完全保证全部覆盖。因此，造成“补课”工作量大的困难。等等这些问题，还需要我们在下一步的工作中深入研究，进一步明确思路和做法，保证先进性教育活动的效果。
    二、分析评议阶段的工作部署和安排
    从今天开始，我校先进性教育活动已经正式转入分析评议阶段。分析评议阶段的主要任务是：按照新时期保持共产党员先进性的具体标准和要求，充分发扬党内民主，正确开展批评和自我批评，虚心听取党内外意见，认真查找自身存在问题，深刻开展党性剖析，明确整改方向。全体党员要高度重视，继续保持第一阶段严肃认真、积极主动的良好精神状态，再接再厉，不断推动我校先进性教育活动深入扎实、健康有序地开展。
    （一）高标准，高质量，确保分析评议工作取得实效
    认真搞好分析评议阶段工作，是巩固和扩大学习动员阶段的成果，打牢整改提高阶段工作的基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。这一阶段承前启后，在很大程度上讲，分析评议的深度和广度决定着整改提高的方向和力度，是先进性教育活动中最为关键的重要阶段。对我校来说，要在学习动员阶段取得初步成效的基础上，通过分析评议，进一步提高全体党员的思想认识，进一步推动党员和党组织找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，进一步将我校党员先进性的具体要求落到实处。首先，要在思想认识上有新提高。我们要深刻认识到，保持党员先进性与保持党的先进性密切相关，提高党员素质与提高党的执政能力密切相关，解决党员自身的突出问题与维护党的形象密切相关。所以，我们要切实增强搞好分析评议的自觉性，要紧密结合分析评议阶段的工作，深入学习，更好地掌握马克思主义认识论和方法论，掌握分析问题、剖析原因的正确思想武器，从内心深处提高对党的先进性建设的思想认识。其次，要在解决问题上有新进展。思想认识上的提高，是为了更好地解决实际问题。就我校而言，就是要解决好全员育人、科学发展和群众关注的热点等问题；就是要解决部分基层党组织松散，战斗力、凝聚力和创造力不强等问题；就是要解决好党员个人在思想上、态度上和作风上存在的突出问题，特别是学校各级领导班子，要重点解决好“执行力弱”的问题。在解决这些问题的过程中，要努力在体制机制上进行加强和改善，切实解决党员队伍存在的理想信念不坚定、工作意识薄弱、工作作风浮夸、责任心事业心不强等问题，以确保先进性教育活动取得实效。第 三，要在建立长效机制方面有新收获。党中央开展这次保持共产党员先进性教育活动，就是要突出“保持党员先进性”这个重点。因此，我们在分析评议阶段，重点要在如何查找问题、如何自我剖析、如何开展批评和批评、如何开展好组织生活会和民主生活会等方面进行有益探索，努力在完善和加强日常党组织民主生活方面建立起一个长效机制。
   （二）认真执行规定环节，做好分析评议的具体工作
    按照我校先进性教育活动《实施方案》的具体要求，抓好分析评议阶段的七个环节，即：广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、提出和反馈评议意见、通报评议情况。这六个环节，环环相扣，步步深入，是一个密切相关的统一体，要扎扎实实抓好落实。通过这些环节，各级党组织和广大党员要切实从自身存在的问题改起，不断改善我们的工作作风和工作方法，提高各级党组织解决实际问题的能力，在师生员工中树立起更加良好的形象。
各级党组织尤其是党支部要切实把分析评议阶段的“规定动作”落到实处，做到一个环节不走样，一个环节也不能少。在时间安排上，各个环节可以适当交叉，以提高效率，取得更好效果。要抓紧时间，合理安排，坚持时间服从质量。在具体实施中，要扩大和运用好学习动员阶段的成果，为整改提高阶段准备充分可靠的依据。
    三、几点要求
    第一，要把学习贯穿始终。先进性教育是以学习实践“三个代表”重要思想为主线的，所以我们要通过学习进一步加深对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理解，牢牢把握其关键在坚持与时俱进、核心在保持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性和自觉性。要弘扬理论联系实际的学风，把学习理论、武装头脑同搞好先进性教育活动结合起来，同改造主客观世界结合起来，同推动当前学校各项工作结合起来，努力把理论学习的收获和思想认识的成果，转化为履行岗位职责、做好本职工作的实际行动。目前，我校改革发展的任务仍然十分艰巨，同时又不断有新问题、新情况产生，如果不及时认真学习研究，就无法跟上高等教育和时代发展的要求。比如：如何落实科学发展观，增强我校大学治理能力？如何树立全员育人思想、坚定发展是第一要务的观念？如何深化教育教学改革，努力培养适应社会发展所需要的创新人才？如何发挥党委集体领导优势，凝聚人心，群策群力，构建和谐校园？等等，这些问题都是值得我们认真研究和亟待破解的新课题。可以说，始终如一的坚持理论学习和研究问题，是我们认真整改、抓紧解决存在的问题打下良好的思想基础，也是我们加速学校发展，取得新突破的前提和根本保障。
    第二，要找准突出问题。问题找得准不准，解决得好不好，决定着分析评议阶段工作的质量高不高，整改提高的方向对不对，整个教育活动的成效明显不明显，所以要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环。找准问题要讲科学方法，不要简单地从表面现象下结论，既要找个人身上存在的问题，也要找整个班子存在的问题，特别是应当更多地从体制、机制、制度方面找原因，从党员的党性和思想作风方面找原因。可以拿出一些典型的事例作深入的案例分析，既要找出存在问题的症结，也要提出今后解决问题的对策。学校领导班子将针对近年来工作中存在的突出问题，如抢抓发展机遇不够问题，某些重大项目建设执行中严重失误问题，行政执行力不强、管理漏洞多、工作不到位问题，校办产业监管不到位问题等，认真分析原因，提出有针对性的改进措施。我们每个基层党组织都要对照本部门的工作实际，认真查找涉及改革、发展、稳定以及广大群众根本利益的问题，真正通过这次先进性教育活动来促进我们工作的进步和事业的发展。学校也将组织专题座谈，广泛征求和听取意见，查找学校领导班子层面存在的问题，认真分析并提出整改措施。
    第三，要正确开展批评和自我批评。勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。其次要把握正确的出发点和落脚点：一是以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结，坚决防止破坏团结的现象发生。二是以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是，通过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政能力建设、影响学校改革发展稳定、影响师生员工切身利益的突出问题，不纠缠细枝末节。三是以提高党员素质为出发点和落脚点，知无不言，言无不尽，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。通过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。校、院、处的民主生活会，要事先广泛征求意见并认真汇集整理，对群众意见、热点问题进行整体系统地思考，然后拿出切实可行的整改方案。
    第四，要坚持边议边改。闻过即改是我们党的优良传统，也是发扬求真务实精神做好分析评议工作的重要表现。在分析评议过程中，每个党员既要解决长期以来存在的缺点毛病，又要抓紧解决新发现的突出问题；既要解决自身存在的突出问题，又要在本职岗位上发挥先锋模范作用。分析评议阶段内容很丰富，时间也很紧张，所以查找问题要与解决问题同步进行，既不能只议不改，也不能以改代议，只有这样，才能使广大党员和群众切身感受到先进性教育活动带来的新气象，从而增强参加分析评议活动的积极性。
    特别需要强调的是基层党组织尤其是党支部对分析评议工作的组织和要求在一定程度上直接关系到自我剖析工作是否深入，也在很大程度上决定着边改边议的实效。因为从工作安排上看，分析评议阶段七个环节中如征求意见、专题组织生活会、提出并反馈评议意见、通报评议情况等规定动作都要由支委会来完成,其他工作也都是支部的党员要完成的。从要求上看,责任也主要落在党支部。如：征求意见环节的主动征求意见及梳理、汇总,组织生活会的组织、要求及质量保证,对每位党员和党组织的评议意见及反馈都必须由党支部认真负责、实事求是、客观准确地完成。另外在党员谈心和书写党性分析材料时,党支部也要对大家明确要求,还要审核把关。党委要求党支部在这个阶段必须要切实发挥好战斗堡垒作用,认真负责地完成好每一个环节的任务,确保先进性教育活动深入实际,取得实效。
    第五，要继续发挥领导干部和学术带头人的表率作用。坚持领导干部带头，发挥表率作用，是中央规定的开展先进性教育活动的重要指导原则，也是确保教育活动取得成效的关键。在我校先进性教育第二阶段中各级领导干部和学术带头人要坚持走群众路线，带头深入群众征求意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气；带头开展批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评，充分展示对党对人民对同志极端负责的精神；带头搞好整改，着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，充分展示求真务实的优良作风。同时，要加强对本部门分析评议工作的组织领导，精心组织实施。既要加强领导，充分发挥党组织的作用，又要依靠党员自身解决问题，做深入细致的思想工作；既要发挥党员领导干部和学术带头人的表率作用，又要注意使每一个党员都受到教育。党组织负责人，要切实承担起领导责任，认真组织好本单位的分析评议活动，积极主动地开展工作。只有领导干部和学术带头人思想上高度重视，行动上率先垂范、以身作则，把分析评议工作真正作为先进性教育活动的关键环节去抓，党员和群众才能消除顾虑，敞开思想，畅所欲言。
    另外，我还要强调一下本阶段对于领导干部的纪律：按照省委教工委先进性教育领导小组的最新要求，在下一阶段的先进性教育活动中要严格控制党员干部出国出境和到外省出差。所有的校、处级党员干部原则上不能出国出境访问，正在联系与安排中的出访，要予以调整、推迟；校、处级党员干部原则上也不要长时间到省外出差。如有重要公务必须出国出境和到省外出差的，要经过省委教育工委先进性教育活动领导小组批准。另外就是必须明确党员领导干部的双重身份，党员领导干部必须以普通党员的身份参加所在支部的所有活动，也要以领导干部的身份参加好对领导班子所要求的学习教育活动，同时大家必须按照联系工作制度，指导和参加所联系单位分党委（总支）大的活动，负起联系领导的责任。
    第六，要正确处理好几个方面关系。分析评议阶段的工作政策性很强，要确保不出偏差，不走过场，取得实效，各级党组织和广大党员还要正确处理好既要坚持正面教育为主，又要坚持从严治党；既要坚持自我教育为主，又要坚持走群众路线；既要做好“规定动作”，又要搞好“自选动作”；既要搞好先进性教育活动，又要推动学校各项工作等多方面的关系，继续坚持和发扬第一阶段中的一些好的做法和成功经验，认真落实责任，精心组织实施，务求取得实效。

    同志们，分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，对于增强广大党员的党性，确保先进性教育活动取得实效，至关重要。我们一定要切实加强领导，严格工作程序，认真把握政策，精心组织实施，坚持边议边改，高标准、高质量地完成好先进性教育活动第二阶段的各项工作任务，继续把我校保持党员先进性教育活动引向深入，促进学校工作取得新成绩，再上新台阶。
谢谢大家！