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【2006年论文集】大学生社区文化建设的探索与实践
来源：交大新闻网 日期：2007-06-01 09:22 点击：
摘要：研究和探索大学生社区文化建设，对于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观有着重要的现实意义。本文通过对大学生社区化管理模式的研究，确立了新形势下大学生住宿管理模式的新概念。并且从符合大学生心理成长的角度出发，探索出一种适合社区学生教育管理的新模式。最后，结合西安交通大学住宿书院制的实践工作，进一步印证了大学生社区的独有的育人成才作用。
关键词：大学生；社区文化；书院制；心里机制

　　高校大学生社区是近年来高等教育体制改革与高校后勤社会化不断发展的一个新生事物。如今，大学生社区已不仅是大学生的栖身之地，还是课堂之外对学生进行思想教育工作的重要阵地和学校精神文明建设的重要窗口。建设良好的大学生社区文化，可以引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养大学生良好的思想素质，增强其在现实社会环境下辨别是非的能力，有利于大学生健康地生活、学习，全面发展。
　　因此，研究和探索高校大学生社区文化建设的特点及功能，对于主动适应高校改革发展，全面推进大学生素质教育工作，提高人才培养质量等有着十分重要的意义。
　　一、大学生社区化管理模式的概念
　　广义上讲，大学生社区是指学生课堂学习之外的开展校园学生生活、学习和群体活动的区域，一般以学生宿舍为中心，包括学生食堂、文体活动场所和住宿区商业服务网点等在内。大学生社区是大学生学习、生活、居住、交流的主要场所，是伴随着高校教育管理体制改革和后勤社会化应运而生的。
　　以往的高校学生宿舍，只作为一个为学生提供在校期间生活住宿的区域。随着高等教育的发展，传统的学生宿舍区内涵已经远远落后于形势。随着高校教学管理体制改革的深入，学分制的全面实行，院系、专业、班级的概念逐步淡化，作为主体的学生,不仅活动区域和空间拓宽了，而且发展的弹性和自主性也增强了，以宿舍、公寓和宿舍区为单位的各种活动日益增多，学生宿舍区在学生活动场所中所占的比重越来越高，对学生的影响也越来越大。
　　如今，高校学生宿舍不但是大学生生活、学习的主要场所，也是学生传播信息、交流思想、探讨问题、表现真实的重要领域，同时还是培养学生自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂。据统计，学生在校期间约有二分之一以上的时间是在宿舍中度过的,所以学生宿舍决不仅仅是单纯提供休息、睡觉的场所。在某种意义上说,它是一个“小社会”，学生在那里要生活三、四年，它对学生的人格塑造、道德养成，人生观、世界观、价值观的树立和形成，甚至生活道路的选择，产生着直接或间接的影响。
　　因此，不能把对学生住宿的管理,只看作是一个为学生提供住宿物质条件的过程，而应该把它作为高校育人系统中的一个子系统来认识，把它同学校和学生的文化特质紧密地联系起来加以考虑。大学生读书期间的住宿不仅仅是单纯的“住宿”问题，它还涉及到大学生日常行为的管理和和良好道德行为养成等“育人”问题。也就是说，用大学生社区来取代单纯的宿舍区。这样的目的在于逐步实现高校在宿舍管理上从对物的单一管理向对人的综合培养的转变。大学生社区管理的工作重点,要从过去单纯的对房产、家具、水电等的配置维护逐步向营造一个良好的社区育人环境转变。就世界范围来看，大多数一流大学在抓好教学的同时也十分重视大学生“住宿”等日常事务的管理，在目前欧美教育发达的国家，“住宿学院制”已经成为了最主要的住宿管理模式。
　　二、大学生社区文化建设的探索
　　大学生社区文化是指大学生在其所在的社区内以大学生价值观为核心，为满足生活、休息、求知、求乐、审美、抒情、交往等需要而表现出来的文化活动和生活方式，包括承载这些活动和生活方式的物质载体以及由此形成的精神氛围，是长期形成的具有特色的大学生社区管理规整制度、社区精神、文化活动、生活方式与社区环境的总和。因此，大学生社区文化的建设要符合大学生的心理状况，首先应该对当前大学生学习生活方式与成长环境等方面进行深入细致的分析，探寻一条适合社区学生教育管理的新模式。
　　在我国的传统观念中认为考上了大学就等于进入了一个人生的保险通道，已经成功，这使得大学生在主观上容易对自己放松，可能会导致理想信念的混乱，自我管理和约束能力不强，以自我为中心，团队意识淡薄，缺乏基本的道德品性休养，公德意识极差等情况。这些可能出现的现象必须在大学生活伊始就及时得到弥补。
　　首先，学习成绩是对大学生成长过程影响最大的一个方面。据美国学者的有关研究表明，一个大学生在进入大学前三周良好习惯的养成往往决定了其大学生活的成败。据统计，现在各国内重点院校学生发生留级、退学甚至自杀等严重事件，往往导火索就是当事人在大学一年级就出现多门课程不及格现象，以后每年都要背负很重的学业和心理负担，如此往复，恶性循环。如果学生在大学一年级的第一学期出现不及格现象时，就得到及时的辅导和帮助，大学毕业时成为优良学生的可能性超过70％。然而，如果大学一年级第一学期出现不及格现象，在第二学期仍然没有得到及时纠正，那么这样的学生在整个大学成绩都很差。
　　其次，如今大学生中独生子女的比例不断增多，少数学生自我意识膨胀，不重视思想道德修养，不注意锻炼和提高自己，自高自大，目空一切，放纵自己的行为，公德意识极差。 也有学生对社会主流意识视而不见，对一些社会丑恶现象却乐于接纳，甚至产生扩大化的理解。有些同学关心国家发展、社会进步，积极参与对热点问题的讨论，却缺乏深邃的眼光来把握历史、看待现实与未来。遇到个别问题，便将学校、社会看得一无是处，遇到突发事件时的盲从盲信，甚至参与一些校园冲突活动。
　　因此，在大学新生中以学生宿舍为中心，开展大学生活导航、学业规划、学习辅导、习惯养成等系统的育人计划，建立良好的大学生社区文化，不但符合大学生成长规律，而且对于全面推进大学生素质教育工作，提高人才培养质量等方面都有着十分重要的意义。在大学生社区文化建设方面，实施住宿学院制度是一个非常有利于形成育人小环境，对大学新生具有熏陶、冶炼、激励、改造等明显作用的方式。
　　三、西安交通大学住宿书院制的实践
　　书院是我国封建社会后期兴起的一种特殊形式的教育机构。它萌芽于唐末五代时期，兴盛于宋、明，普及于清代，在清末被改为学堂。书院在中国历史上延续了千年之久，为我国古代教育的发展和学术的繁荣做出了重要的贡献。我国现在的许多著名的高等学府都是从学堂发展而来，我国历史上著名的古代书院有岳麓书院、东林书院、白鹿洞书院等。那时的书院既是教育和教学组织，又是学术研究机构。书院在教育上注重讲明义理，在教育方法上注意启发学生，培养学生的学习兴趣与学习能力；书院名儒学者治学注重求实、创新，在治学风格上兼收并蓄，博采众长，这种良好的学风对后世的学术界起了巨大的影响；书院中师生关系融洽，以道相交，师生之间感情深厚。
　　把这种传统的书院制管理方式带到今天的校园之中，不但可以约束学生行为，消除校园恶习，而且通过以爱国主义、集体主义等宣传教育，形成有秩序的学习生活环境，培养大学生的优良品质和高尚人格。
　　西安交通大学于2005年成立了以老校长唐文治的名字命名的“文治苑”，体现了厚重的文化积淀，旨在培养社会精英。入住“文治苑”的学生是来自不同学院多个专业的六百多名2005级新生。学校专门设立了导师团队以贴近学生生活。常任导师和学生同吃同住，随时解决学生遇到的问题。对更有效开展知心工程具有示范意义。学术导师定期为学生开展学业辅导，全面促进学生学业成长。而且“文治苑”成立了学生自我管理委员会，一切学生活动由学生自己组织，导师从旁指导，锻炼了学生的领导能力。此外，“文治苑”制定了详尽的每日生活制度，通过集体晨跑、晨诵，按时午休、晚休，规律的生活确保了学习质量。还创建了“文治苑”学生阅览室、活动室为学生的丰富课余生活创造了较好的条件。
　　事实证明，“文治苑”的学生不仅整体学习成绩高于其他的2005级学生。而且通过“文治苑”内开展的校园文化、社会实践、科技活动等方面的活动，使所有学生综合素质得到了全面提高。
　　2006年西安交通大学又成立了新的住宿书院——“彭康书院”。“彭康书院”的目的是通过建立严格的校园生活制度、建设温馨活跃的校园生活氛围、开展科学的领导力培养计划，对2006级入学的新生实施军训、新生入学教育、大学生活导航、学业规划、学习辅导、习惯养成、公民素质与礼仪培养、综合素质拓展、心理辅导与困难援助等一整套的育人计划，塑造学生优良品质和高尚人格，为培养出有创造性思维与创新能力的“领导型人才”打下坚实的基础。
　　“彭康书院”是住宿制书院管理模式的新实践。为了给各院系的学生营造一个良好的学习生活环境，有利于增进学生间的交往和集体合作氛围的形成，学校专门成立了“彭康书院”领导小组，组长由主管学生工作的校领导担任。领导小组负责制定彭康书院建设规划、培养目标和运行管理体制，负责书院院长与党总支书记的工作考核。专为书院设立的常任导师从相关学院专职辅导员中抽调或选聘，常任导师的工作由书院安排并考核。“彭康书院”的培养计划暂定2年。书院学生从3年级起转入相关专业学院培养与管理。待条件成熟后，书院制可推广到4年。
　　西安交通大学的住宿书院制的管理模式是大学生培养与管理制度上的一项重大改革，是对高校大学生社区文化建设的有益探索与实践。住宿书院的建立不但可以为学生营造一个良好的学习生活环境，而且有利于增进学生间的交往和集体合作氛围的形成，使学生的个人能力和素质得到拓展。住宿书院以本校历史上的著名人物命名，有利于进一步激发学生的自豪感和荣誉感，并对今后的发展产生潜移默化的影响。这一管理模式将会在未来的工作中继续实践，不断总结经验，充分发挥大学生社区的独有的育人成才作用，为社会主义现代化建设培养人才做出贡献！

文章作者： 张正明　李妙辉　刘丽
责任编辑： 崔聪丽